今年约有295万独生子女进入高校,史上“最独”的一代新生。他们拥有较多的机会却缺乏兄弟姐妹间的分享;拥有较多的舒适生活却缺乏足够的艰苦锻炼;拥有太多的学习却缺乏足够的生活体验。
    对于2013级新生,我们还可以提更多的问题,而真正的问题是:高校,你了解95后吗?你知道95后的世界观吗?知道95后的消费观吗?面对“新新人类”,高校你做好准备了吗?>>>详细
    相关:“95后”集体迈入“象牙塔” 开启大学新生梦
95后新生“标签”
烧钱:揣着“万元装备”上大学
   某高校一个学生社团曾经做过相关调查:80%的新生入学时所购买衣服类花销2000元左右;手机2500元左右;超过70%的学生刚入学就购买笔记本电脑,一般价值4000元左右;而日常生活用品支出是1700元左右;旅行箱300元左右;学费按照5000元计算;交通费200元左右;首月生活费及其他零用大概3000元;寝室费用2000元。合计为20700元左右,不把学费计算在内是15700元。 >>>详细
    [点评:“拼装备”不应成95后标签]  [延伸阅读:几代大学生入学装备的演变]
未断奶:“拖家带口”上大学
   多数大一新生,对于家长送行欣然接受,甚至七大姑八大姨都准备一齐出动,来个全家总动员。武汉大学基础医学专业新生陈铭,家在黄冈,这次报到除了父母陪同,爷爷奶奶,家里几个叔叔阿姨准备全部同往。陈铭说,自己没住过校,也没有出远门的经验,还是希望家里有人陪同。 >>>详细
幼稚妹:“带着小伙伴”上大学
   厦大人文学院的萌妹子带了两个大号拉杆箱和3个旅行袋。除了衣服、被褥等,还有玩具熊、小绿植等让人意想不到的东西。据说,玩具熊是她最好的朋友之一,陪了她好多年,她想带着小伙伴一起上大学。 >>>详细
现实派:“练完酒量”上大学
   武汉商贸职业学院新生张滢暑假开始练酒量。开始练白酒是考虑到以后就业也有需要,可以拓宽人际关系。她认为会喝白酒对于保护自己也很重要。 >>>详细
表象之下,你了解真正的95后吗?
不让他们说出观点比杀了他们还残酷
   相比于80后的顺从,上世纪90年代出生的学生个体思想的独立性更强。对于学校或者老师的安排,他们更愿意表达自己的想法,为自己争取更多的权利。他们比较关注国家大事,有很强的自我精神和独立意识,注重个性的张扬。 >>>详细
网上聊得很high,一见面就成自闭症患者
   95后聚会最常见到的场景:在餐厅里有人拍菜,有人拍人,也有人拍餐厅,拍完了马上发到微博微信上。过了一会儿,餐厅里响起各种评论的提示音。拍照环节告一段落,大家又开始低着头用手机回复各种微博评论,聊QQ、玩游戏,大家习惯了在网上交流,面对面时反而没话了。 >>>详细
    麦可思研究院近日的一项调查表明:有45%大一新生最担心遇到人际关系问题。 >>>详细
生活“缺练”,向往“挑战”,可有常常无法坚持到底
   95后成长在相对比较富足的生活环境里,缺少挫折磨练。因此,吃苦耐劳精神和责任意识,显得弱一些。他们知道为了适应快速发展的社会需要不断提高自己,因此乐意接受挑战,但是,在真正遭遇挫折或考验时,承受能力未必强大。 >>>详细
    [相关阅读:2013中国大学新生心态表]
其实迎新不仅仅是“迎接新生”那么简单
新生独立报到是“迟到的教育”
   我国的大学新生,独立生活能力差,进校后普遍不知道怎样管理自己、规划自己的未来,很快陷入迷茫,就是因为长期被“包办代替”。对大学来说,让新生独立报到对培养独立意识很有必要。但更重要的是,要在大学的教育教学和管理中,坚持培养学生的独立、自主意识。这包括:应在新生入学适应教育中,让学生尽快完成从高中到大学的转变,确定大学学习生活的目标;给学生创造自我教育、自我管理的空间,尤其是发挥学生自治的作用。 >>>详细
[相关阅读:首都多所大学“逼迫”新生独立报到]   [大学迎新越来越潮 “40后”教授微博迎接“95后”]
帮助建立科学的消费观是重要一课
   这批95后大学生生长在物质丰富的年代,经济观念不成熟,对于金钱的独立支配能力弱,很容易产生攀比心理。帮学生建立起科学的消费观,也是入学时学校给新生上的重要一堂课。清华大学在录取通知书内表示,大一学年的学习基本不需要电脑,倡议学生不要购买电脑,大一上学期学校也不会在新生宿舍开放网络。 >>>详细
告诉新生“你不再是唯一中心”
   大多数95后家庭环境相对优越,成长道路平坦顺利,使得他们自我意识强,承受挫折能力弱。特别是来到重点大学,看到身边的“学霸”、“大牛”比比皆是,会更加迷茫和纠结,看不清自己要走的路。经历挫败,从挫败中学习,是一个人成长成熟的必经之路,也是大学的必修环节。[相关阅读:清华大学校长讲挫折给新生“泼冷水”]
大学人格教育不能搞形式主义
   95后大学生,身上确实具有时代特点。学校要针对学生特点,在培养学生的独立人格、自由思想上去花工夫。我国现在的基础教育模式不关注学生的人格教育、心理教育、生活教育等。大学要补基础教育这方面的课程,做些基本的人文规范。很多学校搞责任教育、感恩教育却没有相应的教育教学体系把这些人格教育内容落地。>>>详细
    [延伸阅读:美国高校迎新,宿舍食堂后勤总动员]
   因材施教是教育的基本理念。95后是高校今年面对的“新新人类”,接纳新生、了解新生,不是把几个潮词引入开学演讲那么轻松,也不仅理解为心理辅导那么简单。
网友评论:
[loop]
post.author 发表于 post.dateline
post.message
[/loop]
用户名 密码