线上教培“焦虑贩卖”当叫停

“一年级暑假打基础”“四升五暑假最值得卷”……今年暑假，“弯道超车”成教培机构暑期营销新热词。《法治日报》调查显示，部分线上教培账号借直播间话术、虚假“学霸”人设、低价陷阱等手段，向家长贩卖教育焦虑，推销高价课程教材，让家长钱包与孩子假期不堪重负。（8月20日 《法治日报》）

“一年级暑假不刷题，开学落后一大截”“四升五是分水岭，错过暑假等于放弃初中”“六年级不逆袭，中考只能当陪跑”……打开线上教培直播间，类似的话术如同密集的“焦虑炮弹”，精准击中家长们的教育神经。当“弯道超车”“逆袭关键期”等词汇取代了对孩子假期的美好期待，直播间已然沦为精心设计的“焦虑贩卖机”，这种靠制造恐慌牟利的话术套路，早该按下暂停键。

线上教培的话术陷阱，本质是一场精准的心理操控。他们深谙家长“不能让孩子输在起跑线”的焦虑心理，用“年级倒计时”制造时间紧迫感，用“别人家的孩子”强化攀比焦虑，用“名师押题”“内部资料”包装虚假希望。更隐蔽的是“低价引流—高价转化的套路：9.9元体验课看似划算，实则是为后续数千元“系统班”铺路，直播中不断强调“名额有限”“过期不候”，利用家长的从众心理和怕错过的心态促成冲动消费。

这种“焦虑生意”的危害远超经济损失。家长们在话术轰炸下被迫“内卷”，原本该放松的假期变成了赶课的战场，孩子的兴趣被磨灭，亲子关系也因此紧张。更值得警惕的是，这些话术刻意扭曲了教育规律——教育本是循序渐进的过程，却被简化成“暑假冲刺”的功利游戏；成长本应充满可能性，却被塞进“必须逆袭”的单一轨道。当教育焦虑通过直播间不断放大，整个社会的教育心态都在被带偏。

叫停话术套路，需要多方发力。监管部门应加强对线上教培营销的规范，对制造焦虑、虚假宣传的行为依法惩处，让“贩卖焦虑”无利可图。平台要履行审核责任，对过度营销、话术轰炸的直播间及时管控，切断焦虑传播的渠道。更重要的是，家长需要擦亮眼睛，理性看待教育规律，明白每个孩子的成长节奏不同，暑假的意义不在于“弯道超车”，而在于让孩子在放松中积蓄力量。当暑假真正回归探索的乐趣与成长的从容，我们才能护住孩子眼中的光，让教育在理性与温暖中回归本真。（贤芸）