近日，在江西师范大学毕业典礼上，该校1997届毕业生、现北京四中雄安校区校长黄春的发言引发网友共鸣。他分享了教书30年中的两个场景：一是刚入学时，学生问他毕业于哪所大学，听闻“江西师大”后表示“没听说过”，他回应：“你不必听说，你只管领教。”二是毕业时，学生说想去江西师大看看，他回答：“你不必千里迢迢，昔日我在大学，今日大学在我。”。

这句“昔日我在大学，今日大学在我”的哲思，重新定义了个人与母校的关系。在传统观念中，母校往往是学子依附的“金字招牌”，是求职路上的敲门砖。而黄春将其升华为一种双向成就的共生体。母校给予学子的不仅是专业知识，更是精神的底色与人格的塑造。黄春在演讲中深情回忆，组织过民间学术沙龙、办过文学社、参加长跑、短跑等丰富的活动，构成了他成长的沃土。当他将这些内化的精神财富外化为教育实践时，他本身就成为母校最亮丽的名片。

从“不必听说”到“大学在我”，中间隔着的是黄春三十年如一日的深耕。黄春从赣东北的小山村走出，将母校赋予的知识与精神，转化为在北京、浙江、广东乃至雄安新区的教育实践，出版了《何止于教》《千古文章》等专著，《笔尖上的成长》更被多所学校列为教师参考用书。正是这种实打实的成绩，支撑起了他那句“你只管领教”的硬气。唯有在专业领域深耕细作，在平凡岗位上追求卓越，才能拥有不被定义、不被轻视的底气。

当然，底气固然源于个人的奋斗，也离不开社会的包容与托底。近年来，全国多地密集出台人才新政。如，安徽发布《关于优化数字技能人才评价若干举措的通知》，鼓励已开展自主评价的企业拓展评价工种，将新职业、新技术纳入评价范围；福建龙岩形成“企业推荐、政府备案”工作机制，分类施策、精准发力，针对不同类型人才特点优化评价方式……这些破除唯学历、唯职称、唯头衔的积极探索，值得借鉴和推广。只有当“英雄不问出处”成为社会共识，为实干者提供公平的竞争舞台，才能让每一个有真才实学的人都能被世界“领教”。

毕业季缺的从来不是祝福，而是清醒。对于即将踏入社会的学子而言，无论手中的文凭来自哪所高校，都只是人生的一个逗号，而非句号。真正的大学，不在头衔光环，而在未来奋斗的脚印里。期待每一位毕业生都能带着这份“今日大学在我”的自信，去开辟属于自己的天地，用行动告诉世界：不必听说我，请只管领教。（陈长）