初到基层社区工作时，我曾有过困惑，社区工作千头万绪，什么样的“政绩”才算有分量？是报表上亮眼的数据，还是活动现场热闹的照片？直到一次筹备暑期托管班的经历，让我对“为民造福是最大政绩”有了更真切更鲜活的理解。

社区里不少双职工家庭和新就业群体，一到暑假就犯了愁。“孩子没人带，上班都不踏实”“报个暑期托管班动辄几千块，实在吃不消”……入户走访时，这些带着焦虑的话语，像一块石头压在我心上。一开始我也有顾虑：办托管班要协调场地、招募志愿者、对接师资，还要承担安全责任，费心费力不说，也难出什么“显绩”。可看着家长们期盼的眼神，我忽然明白，群众的急难愁盼，就是我们最该上心的“政绩考题”。

群众为什么盼暑托？在社区，家长们的期盼里藏着最朴素的信任。他们把孩子交到基层社区党组织手里，是把社区当成了可以依靠的“娘家”。一间小小的托管教室，装的是孩子们的欢声笑语，传递的是社区服务的温度与担当。家长们在乎的，从来不是我们做了多少“大事”，而是能不能解决他们“孩子去哪儿、谁来看、学什么”的实际难题。暑托班这个看似微小的民生项目，本质上是群众对社区党组织服务能力的一次“情感检验”。

我们为什么会犹豫？不少基层干部面对这类“费力不讨好”的事，难免会有顾虑。怕担安全责任，怕办不好被吐槽，怕投入多、成效慢，不如抓几个容易出彩的项目来得“亮眼”。这些顾虑背后，既有对工作风险的审慎，也有对“政绩”的片面理解。如果只盯着“短平快”的显绩，忽视群众看得见、摸得着的“潜绩”，久而久之，就会和群众的需求产生隔阂，服务的温度也会慢慢凉下来。

想通了这一点，我便不再犹豫。牵头成立暑托班筹备小组，协调社区党群服务中心的闲置活动室，联系辖区高校的青年志愿者、退休教师，招募“五老”人员组成安全巡查队，还结合孩子们的兴趣开设了红色课堂、非遗手工、安全讲座、科普阅读等课程。暑托班开班那天，看着孩子们背着书包走进教室，家长们脸上露出的笑容，我知道，这件事做对了。

托管班的日子里，我也看到了不一样的社区烟火。课间和孩子们一起做游戏，听他们说学校里的趣事；和志愿者老师们交流，了解他们在服务中的困难；和来接送的家长聊天，收集他们的意见建议。这些细碎的交流里，我听到了家长们对社区服务的认可，对党和国家惠民政策的肯定，也发现了不少之前没注意到的问题，部分家长下班晚，托管结束时间需要延后；孩子们希望增加户外实践活动……这些意见，我都一一记在本子上，和团队一起调整优化，让暑托班的服务更贴心、更到位。

社区是践行正确政绩观的前沿阵地，群众的笑脸就是最好的“政绩答卷”。作为党和政府联系服务群众的“最后一公里”，我们的政绩，从来不是写在报告里的数字，而是藏在家长们放下的焦虑里，藏在孩子们的欢声笑语里，藏在群众越来越浓的信任里。暑托班虽不是什么惊天动地的大事，却是我们走进群众心坎的一把钥匙。那段在暑托班忙碌的日子让我明白，正确的政绩观，从来不是追求“面子上的光鲜”，而是沉下心来，把群众的小事当成自己的大事，一件一件解决，一点一点积累。

基层工作没有捷径，唯有把根扎在群众中，把情系在百姓身上，用心用情解决好每一件急难愁盼，才能真正把工作做到群众心坎上，让“为民造福”的政绩，写在社区的街巷里，写在群众的笑脸上。（作者单位：武汉江夏经济开发区）