职校强制实习背离育人初心

近日，河南信阳科技职业学院实习风波引发社会广泛关注。某大二学生实名反映，学校强制安排其前往与专业完全不对口的工厂流水线实习，不仅住宿环境恶劣、存在男女混住等问题，更以扣减50学分、不予毕业相要挟，逼迫学生签下“自愿”实习承诺书。尽管校方事后以“工学交替”作出回应，并将涉事学生接回，但这起事件也展示了部分职业院校存在的“实习乱象”，其背后折射的职业教育育人初心异化、产教融合走形变样等问题，值得我们高度警惕与深刻反思。

当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，新质生产力培育对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切。职业教育的高质量发展，核心在于“以生为本”，根基在于“产教融合”。我们要让每一个选择职业教育的青年，都能在校园里获得成长的养分、在实践中锤炼过硬的本领，而不是在求学路上掉入打着“实习”幌子的利益“深坑”。

破解职校实习乱象，既需要“猛药去疴”的雷霆手段，也需要“久久为功”的系统治理，让制度真正“长出牙齿”，让监管切实发挥效力。一方面，要织密全链条监管网络，压实各方主体责任。教育主管部门、人社监察部门需协同发力，建立职业院校实习备案、过程监管、成效评价、追责问责的全闭环管理机制。另一方面，要校准考核评价“指挥棒”，推动职业教育回归育人本位。要坚决纠治职业院校办学中“唯校企合作数量、唯实习就业率”的片面化、功利化倾向，将学生技能提升成效、实习权益保障情况、用人单位与毕业生满意度，作为职业院校办学质量评价、校企合作项目审核的核心指标。实现从“单向投喂式”实习向“供需精准对接”的育人模式转型，让实习真正成为学生技能成长的“练兵场”，而非利益输送的“中转站”。

育才之道，重在培元；职教之魂，存于匠心。职业教育是国计，也是民生。唯有始终坚守立德树人的根本任务，以法治奠定办学基石，以制度规范实习环节，以初心守护育人本色，才能让职业教育真正成为技能成才、技能报国的沃土，让千万职校学子靠技能立足、凭本领出彩，在强国建设、民族复兴的新征程上绽放属于自己的青春光芒。（郁海楠）