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曹石林:讲好课就是爱学生

2014-08-01 16:13:05  来源:东南网  责任编辑:李琰之   我来说两句
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曹石林(右一)带着学生做实验

东南网4月3日报道(本网记者 李琰之 通讯员 林曦)“讲好课是老师热爱学生的最好体现”,是福建农林大学硕士生导师曹石林副教授的从教准则。正是有了对教学工作始终如一的热爱,十多年来,他苦心钻研教学改革,敢于创新实践,努力提高教学质量,用行动赢得学生们的信任。

乐教于行 潜心教学

《植物纤维化学》是轻化工程和林业工程类专业的一基础主干课程,理论色彩重,授课难度大。如何才能让学生容易理解、乐于学习,曹石林为此动足了脑筋,下足了气力。

通过教学改革,曹石林把理论教学和实践环节有机结合起来。今年我省青山纸业股份有限公司出现蒸发器结垢问题,他带领课题组和企业一道联合攻关,改造生产线和设备,解决企业问题。通过相关案例教学,将枯燥的理论知识变成鲜活的生产实践,也使得课堂教学更生动。

“曹老师讲课时逻辑思维缜密,课堂气氛活跃,总是能让同学们情不自禁地跟着他的思路走。”博士生陈秋艳赞不绝口。

“有教无类,每一个学生都是可塑之才。教师除了传授知识,更重要的是教会学生学习的方法,因材施教。”这是曹石林对为师之道的理解。

曹石林喜欢赞美鼓励学生,让学生的劳动付出得到认可。遇到有些学生不爱上课,曹石林会特意点名他来回答一些简单的问题,用表扬来吸引学生的关注。

曹石林带领学生到企业开展毕业实习,要求每个学生都必须熟悉企业的生产工艺流程、设备型号与生产能力、操作规程、生产车间布置和厂区布置等情况。在工厂实习比较辛苦,有的学生就不愿意下工厂,认为自己以后是要考公务员的,这个实习对他没帮助。曹石林就对他们讲道理,告诉他们实习的作用。看到老师和自己一道下车间、进工段进行实习,学生们怨言少了,干劲多了,实习态度也端正了,得到生产企业和用人单位的肯定。

寓教于爱 启迪人生智慧

曹石林总是用爱心帮助学生化解困难,注重引导学生认识自己,树立积极进取的人生信念。

去年暑假期间,林玲同学在做分析实验时实验室电路跳闸,导致色谱柱不能用,林玲向老师求助,曹石林了解情况后,立即联系福建省产品质量检验研究院,并且陪她一同把样品送去检测,从上午近11点一直忙到下午4点多。

2013届轻化工程专业本科毕业生钟桂珍渴望继续深造,曹石林主动拿出自己的课题经费资助她,让她以访问学生的身份在华南理工大学制浆造纸国家重点实验室进行本科毕业论文实验。2011届本科生张丽兵也在他的鼓励和帮助下,成功争取到国家留学基金委2012年公派研究生项目资助,到美国华盛顿州立大学攻读博士学位。

“对于我来说吧,看到这些学生们一个个学业有成,事业有为,家庭幸福,对社会有贡献,就是最大的满足。”曹石林如是说。

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