锻造品质，服务人民

省妇干校党支部 郭素娟

参加党的群众路线教育实践活动，对于我个人来说，的确是一次马克思主义群众观点和党的群众路线的再学习、再教育。尽管活动刚进入第一环节，但是经过多次集中学习，经过领导和专家的生动解读，我对《党章》的认识、对群众路线的理解更加深刻，对教育实践活动的目的意义、主要内容、方法步骤等更加明确，尤其是8月7日重返惠女水库参观、重温崇高的惠女精神，我一直在思考：为什么被时代造就的会是惠安妇女？这一群体所具备的特质如何演绎了一段时代传奇？它给了我们哪些启示？

说到惠安女，我们眼前立即呈现“封建头、节约衫，民主肚、浪费裤”的生动形象，她们是惠东半岛海边特殊的族群， 7个乡村总共只有几万人，特殊的自然环境，形成了惠女勤俭贤惠、顽强坚韧、吃苦耐劳的特质。在那个燃情的时代，怀着朴实的情感，13000多名惠安妇女抒写了一段时代的传奇，改写了由妇女、凭赤手空拳也敢兴修大型水库的历史。她们真的赤手空拳吗？不！她们有锄头、扁担加番薯，还有的--那就是惠女精神，一种迎难而上、勇于担当、自强不息的精神，一种团结协作、艰苦奋斗、无私奉献的精神！

惠女精神给了我深刻的启示：没有个人优秀的特质就难以铸就群体光辉的精神；只有投身集体、汇成集体才能迸发无穷的智慧和力量。

共产党员的特质是什么？换言之，是什么使党员区别于普通群众呢？我认为，那就是无论在任何时候都体现出来的党员的先进性。这种先进性既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为；是优秀品质、高强能力和模范行为三者的统一。

众所周之，中国共产党执政是历史和人民的选择。人民群众之所以信任、选择和支持中国共产党，是因为党旗帜鲜明地表明：一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务；因为中国共产党是由无数先进分子组成，他们始终保持同人民群众的血肉联系，为民、务实、清廉。因此，作为一名党员干部，我们应该时刻牢记党的宗旨，塑造高尚的品格，掌握过硬的本领，争创一流的业绩，始终成为先进的代表，始终成为群众的榜样。

省妇干校现有23名教职工，其中党员20名（2名入党积极分子），党员占教职工总数的87%。作为全省唯一的一所女干部教育培训学校，承担着“发展妇女教育、提升女性素质、推进性别和谐”的神圣职责。我作为这个团队的带头人，要在群众路线教育实践活动中，深刻地自我剖析，自我净化、自我完善、自我革新和自我提高；同时虚心地听取领导和大家的意见，查找工作的薄弱点和实践活动的切入点，使教育实践活动真正触及心灵、引发思考、及时整改、推进工作。

对于我来说必须思考的是：首先，履行公益服务职能、服务社会是事业单位的职能，如何围绕大局，面向社会，面向妇女，积极履职，强化公益服务意识，提高从事公益服务、尤其是发挥专业特长服务社会的能力和水平，充分彰显学校公益服务的性质，使小阵地发挥大作用。

其次，成人培训，针对性和实效性是永恒的主题，如何遵循教育的一般规律和女干部教育的特殊规律，不断研究女干部群体的新需求，更新培训的理念、创新培训的实践，使具有女性鲜明特色的培训成为妇干校的看家之本。

再者，卓越的团队是学校教育事业蓬勃发展的保证，这就要求领导要严于律己、率先垂范，要敢于揭短、扶持正气，要善于学习、本领过硬，要作风务实、搞好团结，同时要营造团队学习、合力工作的良好氛围，激发团队勇争先进、昂扬向上的进取精神。

时代在进步，精神永留传。“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献、拼搏创业”的惠女精神历经岁月磨砺，融合了积淀千年的传统美德和与时代脉搏共振的生命激情，它带给我的启示远不止精神的本身。我们要努力培育自身的特质，在教育实践中锻造自身的特质，只有这样才能更好的服务人民、报答人民。