网红学院

近日,重庆工程学院开设“网红学院”一事引发关注。9月20日,重庆工程学院回应称,“网红学院”既不是独立学院,也不是具体专业,而是学校与企业进行“校企共建”的一个培训项目,目前已有19名学生参与。

 资  讯 

“网红学院”,反映出大学的就业焦虑

即时 | 2017-09-22 08:39

直播技巧、如何录小视频上热门,如何索礼,这些网红们的必杀技,现在却走进了一所高校课堂。近日,重庆工程学院开设“网红学院”一事引发关注。9月20日,重庆工程学院回应称,“网红学院”既不是独立学院,也不是具体专业,而是学校与企业进行“校企共建”的一个培训项目,目前已有19名学生参与。

争议随之而起。一种观点是网红无学,所谓的直播技巧是自己在家里拨弄几下就会的东西,犯不着高校专门开课程来讲授。另一种观点是认为网红本来就不是什么健康的经济,是低俗的社会现象,作为高校,应该旗帜鲜明地反对。高校为网红开课,等于是在为网红正名,是向现实献媚,同流合污,拉低了大学的品位,向“存在即合理”妥协。

关于大学教育的定位,一直有两种截然相反的意见,一种认为应该着重在基础教育,一种则认为多开展一点职业教育。前者认为拿本科生当人才用,还是勉强了点,需要更多的专业素养、更深入的教育。而后者则反对大学生将高分低能、眼高手低一直带到大学毕业。

其实这是因人而异的,想继续往上读的,大学本科四年的教育就不该有太多的功利色彩,仍然应该着眼于打基础,可这毕竟不是全部,全国一年近八百万的大学毕业生,能考上研究生的不过几十万,大多数人还是会走上社会的,这个时候,没有一点职业技能,必然要在现实中吃亏。

从这个角度说,类似于网红这样的课程,也算是一种职业教育。大学教育与社会实际需要之间还有很大的落差,以前很多大学选择了无视,困在象牙塔里自娱自乐、按部就班,两耳不闻窗外事,现在有大学放下身段,其实是好事。

可不是什么东西都可以往课堂上搬的,学校还是应该从专业出发,设置更符合专业本身特点的职业培训定位。而且从根本上说,网红不是培训出来的,它有它自己的规律,这个行业看起来很火,可成名的毕竟是少数,以为通过几个月的培训,就可以执证上岗,就可以崭露头脚、坐在直播间里数钱了,是小看了这个行业的残酷性。

哪怕作为一个普通的职业,这种新生事物的前景依然需要时间的检验。时至今日,一些网红的赢利模式依然游走在法律和公序良俗的灰色地带。作为一个职业,它还不具备可持续的发展前景和清晰的社会定位,让学生经过几个月的培训就切入行业,也容易走入误区。几年以后,碰得头破血流,是不是该怪学校的误导呢?

现在每年毕业的大学生数量庞大,一些学生毕业之时就是失业的开始,教育主管部门、社会都对大学生的就业率有很高的期待,很严格的考核。就业率不佳的大学会被边缘化,这给了很多高校现实的压力。网红学校并没有拉低大学的品位,但它传递出的对就业问题的焦虑,却足够让大学清醒,该怎么样看待教育,该教会学生什么东西。学校,应该立足于长远,提升学生的能力,而不能总想着用短平快的方式解决问题,切不可在就业的焦虑中自乱阵脚。

“网红学院”是一个荒唐的商业变体

即时 | 2017-09-22 08:11

近日,重庆某高校开设“网红学院”一事引发关注。校方称,“网红学院”既不是独立学院,也不是具体专业,而是学校与企业进行“校企共建”的一个培训项目。

一石激起千层浪,“网红学院”引起了很大争议,支持和反对的人都不在少数。笔者认为,高校作为教育机构,理应传授专业的知识或技能,贸然开设没有专业性可言的网红专业,显得非常荒唐。

网红是否能够被称为一种职业,尚且没有定论,更不用说开设专门的学科或者学院来培养。随着网络直播的兴起,Papi酱等网络红人被曝获得超高报酬,网红一词逐渐走进人们的视野。网红,也受到越来越多的人,尤其是年轻人的青睐。但是据此断言,网红是一个能带来高收入的职业,未免太过轻率。

网红虽然受到社会关注,但是在主流文化中,依然给人一种负面、消极的刻板印象。这是因为,许多网红的走红过程都与野蛮生长、低俗、整容等词汇联系在一起,这也说明,网红要想成为一种被大众接受的职业,还有很长一段路要走。

学校培训,未必能将学生打造成真正的网红,真正解决学生的就业问题。当前的网红产业,并没有很多人想象得那么繁荣。即便咪蒙等网红已经摸索出了一条清晰的变现路径,但他们的成功离不开幕后的庞大策划团队。如果学生经过长时间的培训,最后发现梦想只是一个美丽的泡沫,那被耽误的青春又该由谁负责?

不难看出,“网红学院”实际上就和某些“造星工程”差不多,美其名曰专业培训,只不过是迎合了社会上某种急功近利的浮躁情绪,变着法地在给自己脸上贴金。名义上是培训班,实际上就是为公司打造的网红孵化基地,更像是一种商业化的变体。

更何况,高校开设专业,本身就需要遵循一个规范的程序和评估过程,既要考虑制度规范,也要权衡社会道德规范。即便网红实现“职业化”,高校也仍然需要遵循一定的办学理念和育人宗旨。否则,所谓的“网红学院”,只能是一个炒作出来的话题。

“网红学院”惹争议,学校学生要理性

即时 | 2017-09-21 16:37

重庆一高校开设“网红学院”引争论,学习“直播技巧”等课程,首批19名学生未来或签约当全职主播。有教育专家认为设“网红学院”不够理性。(9月21日 新华网)

目前直播行业十分火爆,直播内容也是五花八门,有打游戏的,吃饭的,旅游的,唱歌跳舞的等等,直播内容简单自由,行业门槛低。我们经常看到“某某主播月入百万”这样的新闻,吸引了越来越多年轻人加入这个行业。高校为此开设“网红学院”可以说迎合了社会潮流。时下直播行业鱼龙混杂,开设此专业有利于提高主播的素质,规范直播内容。

但是,严格来讲“网红”并不能算一种专业,它没有科学理论作为支撑,而且“网红”作为一种职业收入十分不稳定,并不是所有主播都有人气、都能赚到钱的。“网红学院”易对年轻人造成误解,让他们认为网红是职业,上此学院就能“一举成名”,可以轻松赚大钱,助长了社会上追逐名利的浮躁之风。

高校是传授学生本领、提高学生综合素质的地方,学校在专业开设上应当三思而后行,不能一味地跟随社会潮流。学生在选择专业的时候也应当保持理性,不要做一夜成名、一夜暴富的梦,要对自己负责,做出更长远的规划。

应理性看待“网红学院”

即时 | 2017-09-21 15:34

直播技巧、如何录小视频上热门,这些生活中的娱乐项目,现在却走进了一所高校课堂。近日,重庆工程学院开设“网红学院”一事引发关注。(新华网 9月21日)

随着社会主义市场经济的发展,人们的需求越来越多元化。新生事物的不断涌现, 挑战着社会大众的接受尺度。像前不久出现的小龙虾专业、二维码收礼金、共享系列产品等,公众大体经历了从匪夷所思到逐渐接受的过程。

重庆“网红学院”的出现,引发了不小争议。有网友担心“网红学院”的成立,会让学生产生对“网红”、“主播”等行业的过度推崇。

“网红学院”的横空出世看似突然,实则是在当下网络直播、电商和短小视频流行的基础上产生的,拥有很大一部分受众群体。但目前“网红”行业缺乏高素质、高质量专业人才的现状,为“网红学院”的诞生提供了必要性。因此,社会应该辩证地、理性地看待“网红学院”事件。

对学校来说,“网红”作为一项新课程,尚无相关的学科内涵,开办“网红学院”值得尝试,但要谨慎推广。对学生来说,成为“网红”可能会名利双收,但也不能一味跟风,要根据自身实际条件进行理性评估,毕竟新事物“网红”能走多远,没人说得清楚。对社会来说,“网红学院”培训一方面可以规范网络直播,减少诸如假慈善、主播直播不良行为等乱象;另一方面解决了部分学生的就业问题,在一定程度上缓解了社会就业压力。

因此,笔者认为“网红学院”的出现并非坏事。随着科技的发展,社会更加多元化,新生事物层出不穷,孰好孰坏,需要时间去检验。

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