直通屏山|福建|时评|大学城|台海|娱乐|体育|国内|国际|专题|网事|福州|厦门|莆田|泉州|漳州|龙岩|宁德|南平|三明
您所在的位置:东南网 > 西岸时评 > 东南锐评 > 正文

一以贯之务实推进教育发展

2020-08-03 08:11:26 作者:朱考华 来源:东南网  责任编辑:孙劲贞   我来说两句

《习近平在福建》等系列采访实录,系统体现了习近平同志在福建工作期间的生动实践和优良作风,我们从中可以深切感受到习近平同志对教育工作的高度重视,所进行的实践探索、积累的丰富经验、体现出的教育情怀,是推进新时代教育发展的宝贵财富。

高度重视,下好教育战略发展“先手棋”。在福建17年的工作实践,不仅仅是习近平同志关于教育的重要论述的孕育和萌发过程,也是不断探索和实践的过程。

一是作为基础工程来抓。习近平同志对福建教育事业倾注了大量心血,而且站位很高,对教育的重视、对学校的支持,都是“着眼于为国家、为福建培养高素质人才这个大局”。在主持福州工作期间,他建立了扎实有效的下访制度,每次下访都会带上教育部门的领导一起接待群众。习近平同志在支持宁德开展重教、支教、爱教的“三教”活动,营造了全社会重视教育、支持教育事业发展的浓厚氛围。在厦门工作期间,习近平同志不仅重视兴办教育,在深入田间地头、村前屋后进行调研的过程中,都要看看当地的教育情况。

二是作为民生工程来抓。在福州工作期间,针对当时因为种种原因一些孩子无法上户口、到了入学年龄无法接受教育的情况,习近平同志表示,这些孩子“都是社会大家庭中一个成员,我们不能轻视他们的生存权、受教育权”,应该帮忙解决户口问题,推动解决了5000多个“黑孩”的户口问题。在宁德期间,习近平同志下决心解决教育薄弱环节,解决各地欠发教师工资的问题,稳定了教师队伍。1989年初,他到坂中乡大林村调研,看到村里的大林小学办学条件十分简陋,回去以后马上委托有关方面送去了各种生活学习用品,还筹措了专项资金,为这个畲族村建了一所两层楼四间教室的新学校。

三是作为未来工程来抓。重视教育就是重视未来,重视教育才能赢得未来。习近平同志在福建工作期间,常常能够把握住发展的前沿,工作具有战略性。习近平同志在宁德期间“三进”下党乡的故事被广为传扬,当地用“车岭车上天,九岭爬九年”的说法来形容行路难。对于这个去了一次就一辈子忘不了的地方,习近平同志不仅看到了当地的交通和经济落后等问题,更看到了教育的不足,直言“文化教育上不去,人才留不住”,鼓励大家努力发展教育,改变落后面貌。

务实推进,唱好教育改革发展“重头戏”。习近平同志坚持全心全意为人民服务的理念,以促进公平、提高质量为重点,务实推进教育改革发展。

一是推进教育扶贫。教育扶贫是最根本的扶贫。习近平同志在福建期间就提出“扶贫先扶智,治贫先治愚”的理念。他把这项工作当成一件扶贫惠民的大事来抓,强调要“用解决群众关心的教育问题成效检验各级干部的工作成效”。在宁德,他召集地委班子成员办公会、地委工作会议,专门研究教育问题,出台重教、支教、爱教“三教”活动的实施意见,提出一系列教育扶贫的举措,特别要求限期解决“一无二有”(即无危房、有课桌椅)问题。有着“中国扶贫第一村”之称的宁德赤溪村,是习近平同志十分牵挂的地方,他当时实施整村搬迁,从山上移民下来,不仅让农民有田种、有事做,安居乐业,还让他们的子女都能接受义务教育,斩断“穷根”,防止贫困的代际延续。

二是推进基础教育。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须努力办好。习近平同志对福建的基础教育工作高度重视,特别注重夯实基础、深化改革。2001年6月,全国基础教育工作会议刚刚结束,习近平同志就带领省教育厅、省财政厅、省计委的同志开展基础教育专题调研,不久召开了省长办公会议,研究推进基础教育各项工作举措,有效推进素质教育发展。他在宁德分层次推进教育体制改革,并要求各级党委政府切实落实领导责任。

三是推进高等教育。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。习近平同志在福建重视高等教育协调发展,有力促进了福建高教事业的发展和提升。习近平同志担任福建省长期间,领导省政府做了很多促进高教事业发展的大事。比如,合并组建福建农林大学、协调解决仰恩大学的办学问题、梳理调整学校管理体制、完成高校筒子楼的改造等,并多次到厦门大学、福州大学、华侨大学、集美大学等各高校调研或参加活动。习近平同志注重做好立德树人工作,强调要搞好思想政治工作和文化教育。

积极拓展,打好教育创新发展“组合拳”。教育是一项系统性、综合性的社会工程,需要具有开阔的工作视野和长远的谋划,做到积极开拓创新。习近平同志做工作“很有预见性,思路很超前,也很有远见”,在推动教育发展方面结合福建实际出了很多实招新招。

一是注重办好华侨教育。福建省是全国侨务大省。在福州工作期间,习近平同志与很多海外爱国侨领都保持着密切往来,高度赞扬海外乡亲爱乡重教的义举,还建立了福州市政府有关部门与各民主党派对口联系制度,如民盟、民进与教育局对口联系等。1999年至2001年,习近平同志连续3年担任集美大学校董事会主席,先后7次到集美大学调研,他指出,集美大学一大特点就是华侨办学,一定要弘扬好嘉庚精神。

二是注重拓展教育对外交流。福建地处我国东南沿海开放地带的前沿,具有独特的对外开放优势和条件。习近平同志具有开阔的国际视野,在厦门期间就主张走出去、看世界,多次强调“我们不要关在门里搞特区,而是要出去考察,把人家好的经验带回来”。1991年5月,习近平同志访问日本,应邀到塚本幸司先生家中做客,向他介绍了著名华侨陈嘉庚先生兴办教育的事迹,令塚本幸司先生深受感动。后来,塚本幸司先生致力于支持中国教育事业发展和中日友好交往。

三是注重发挥教育的社会服务功能。习近平同志在主持福州工作期间,针对产学研脱节现象,高度重视高校教师提出的促进高校科研成果转化的建议,并积极落实到当年的具体工作思路当中。在宁德期间,习近平同志写了一篇《正确处理闽东经济发展的六个关系》的文章,其中深入分析了科技教育与经济发展的关系,今天仍具有深刻的指导意义。

“教育兴则国家兴,教育强则国家强”。习近平同志在福建工作期间对教育工作的探索和实践,不仅为我们推进教育发展提供了宝贵财富,也成为加快建设教育强国的巨大动力。(福建日报)

相关阅读:

打印 | 收藏 | 发给好友 【字号
今日热词
更多>>福建今日重点
更多>>国际国内热点
  • 新闻图片
更多>>娱 乐
  • 点击排行
  • 三天
  • 一周
  • 一月
关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 网站公告 | 法律顾问
国新办发函[2001]232号 闽ICP备案号(闽ICP备05022042号) 互联网新闻信息服务许可证 编号:35120170001 网络文化经营许可证 闽网文〔2019〕3630-217号
信息网络传播视听节目许可(互联网视听节目服务/移动互联网视听节目服务)证号:1310572 广播电视节目制作经营许可证(闽)字第085号
网络出版服务许可证 (署)网出证(闽)字第018号 增值电信业务经营许可证 闽B2-20100029 互联网药品信息服务(闽)-经营性-2015-0001
福建日报报业集团拥有东南网采编人员所创作作品之版权,未经报业集团书面授权,不得转载、摘编或以其他方式使用和传播
职业道德监督、违法和不良信息举报电话:0591-87095151 举报邮箱:jubao@fjsen.com 福建省新闻道德委举报电话:0591-87275327
全国非法网络公关工商部门举报:010-88650507(白)010-68022771(夜)