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“宋仲基”试题是一道美味的教学“调料”

2016-04-12 16:44:59 胡蔚 来源:东南网  责任编辑:孙劲贞   我来说两句

“如果你想邀请宋仲基一起吃晚饭,你会这样说?”“伊中尉想问对方能否让徐上士听电话,她会这么问?”“如果柳时镇想邀请姜暮烟一起看电影,他会这么对她说?”最近,韩剧《太阳的后裔》出现在双十中学的英语作业里,迅速在网上引发热议。(4月11日《厦门晚报》)

让流行话题走进学生作业,这种“娱乐化”的出题方式其实挺好,老师出题走心,学生做题用心,实现了快乐教学,是值得肯定和鼓励的教学手段。中国的课堂教学一直比较枯燥和乏味,用惯了题海战术,多来一点“娱乐化”作为调味品,味道应该很不错。

无论是“娱乐化”题目,还是在网上流传的各类奇葩题目,实际反映的还是社会对教育的关注。现在学生身处的环境与十年前相比早已天翻地覆,信息传播无孔不入,手机、电脑和互联网使学生与社会热点话题密切联系,他们的生活本身已经更加“娱乐化”,促使了自身思维的多元,对于学习的方式也有了更高的要求。单纯、枯燥的教学方式已经很难适应他们的需求,他们渴望、期待新鲜事物的出现,于是“宋仲基”走进作业就受到了追捧,顺理成章地火了起来。

当然,“娱乐化”并不等同于“娱乐”,不是让学生只顾着娱乐而忘了学习。宋仲基也不过是名字的代称,换成甲乙丙丁都可以,主要目的还是进行情景答题,包括在课件中借用热点电影元素,也是为了激发出学生的学习兴趣,并不是让学生在课堂上看电影。从教学实践来看,这种教学方式取得的效果很不错。

教育是头等大事,教师在教学中普遍都很谨慎,一般都是循规蹈矩地沿着传统教学路径来授课,很少会另辟蹊径,既怕会影响教学成绩,也怕会招来非议。对于这种敢于创新并且有所成效的教学方式,应该宽容对待。不要一看到韩剧,就将之拔高到文化入侵、传统沦陷的道德高度,也不要闭着眼睛就是批评漫天,只要对于教学有益,能够促进学生学习,就应该给予掌声。

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