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高考作文首先要让学生有话可说

2015-06-08 07:42:31 毛开云 来源:东南网  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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2015年全国高考正式拉开帷幕,全国共有942万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束,各省市高考作文题目陆续公布,并在网络上引发热议。(6月7日新华网)

高考作文就像橡皮泥,每个人都可以评说,或赞或弹,或褒或贬。作为一名曾经的中学语文老师,笔者认为,高考作文题目没有好坏、高下之分,首先要做到让学生有话可说。

老师进行作文教学,要求学生说真话、写真事、抒真情。如果学生无话可说,何来真话假话、真事假事?怎么抒发真实感情?今年课标全国卷Ⅰ的作文是话题作文:写一封信,女儿和爸爸外出在高速上,爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效,女儿只好打电话给交警,举报父亲,此事引起很大争议,要求考生写一封信,给女儿或者爸爸或者有关部门,800字。笔者认为这个题目就很好,考生无论给女儿、给爸爸或给有关部门写信,都应该有话可说。让学生有话可说的作文还有很多,比如江苏的《智慧》、浙江的《文章和人品》、四川的《老实与聪明》、重庆的《等待》等。相反,安徽的《蝴蝶翅膀到底有没有颜色》、山东的《丝瓜藤和肉豆丝藤》、湖南的《大树的旅行》等,我不知道考生们意下如何,但如果让我写,我几乎难以下笔。

让学生有话可说,是写好高考作文的前提。学生有话可说了,想说了才能说好,说好了作文才可能写好。像《蝴蝶翅膀到底有没有颜色》这个题目,你让学生说什么?没有学过生物的学生,也许只能做一道选择题:有颜色或没有颜色。为什么有颜色或没有颜色,这属于高科技问题,学生或许说不清楚。即使学过生物的学生,也未必能说清楚这个问题。再说,这个作文题目要考学生什么呢?达到什么目的呢?难道学生个个都是科技人才?难道要把每个学生都培养成科学家?

高考作文,主要是考学生的语言表达能力、逻辑思维能力、观察生活的能力等。给学生一个作文题目,学生能做到文从句顺、层次清楚、有生活的感悟,就已经很不错了。正因如此,高考作文不应出现偏题、怪题、难题,出题者倒是匠心独具、独出心裁了,但学生无话可说,怎能写好作文?学生一个个“被考倒”了,这难道就是出题者的水平?倘若如此,中国教育尤其是高考作文,确实应该“纠偏”了!

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