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也要给“金榜题名者”多一些人文关怀

2014-07-04 07:15:48 盛人云 来源:东南网  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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每年高考发榜之后,如何帮助那些落榜生度过“落榜关”,使他们遇挫不馁,重新扬起生命的风帆,意气风发地走向社会,总会成为社会关注的热点。其实,在给“落榜生”送上关爱的同时,我们也应该认识到,那些金榜题名的考生,同样也需要关怀。

考生一旦金榜题名,他们在教师、家长眼里就成了好学生、乖孩子,人前人后,所闻皆是赞扬之声,缺点闭口不谈,真是“一俊遮百丑”。通过努力,在高考中胜出,这样的学生自然值得祝贺。但这对于他们仅仅是开始。作为胜出者来说,还有更重要的竞争在后面,沉醉于一次的成功,觉得大功告成,并不是成功者的理性行为。而对于学校、家庭和社会来讲,一味地赞扬、热捧,只会让孩子们在这种众星拱月的氛围中飘飘然,滋生自命不凡、妄自尊大的不良心理,以至于在进入校园后,出现这样那样的心理问题。

实际上,对“金榜题名者” 的过度热捧实在是危害多而受益少,十年寒窗无人问,一举成名天下知,学子一旦金榜题名,甚至成为状元,社会的大量追捧,往往容易滋生一览众山小的自傲心理,而失去平常心,这其实对尚未成熟的孩子以后成长相当不利。王安石的《伤仲永》就是一典型例子,我们今天也应当引以为戒。远的不说,当年钱钟书考大学数学只有15分,吴晗考大学数学更是考了0分,按今天门门优秀的状元看来,他们绝对是高考的失败者。但他们两个却都成了著名的国学大家,而反观当年入学考试成绩远远高于他们的其他人,很多却是悄无声息。高考已经进行的近30年,我们今天如果作一系统调查,估计在某行业领先者为当年的状元很少。“小时了了,大未必佳”,且莫因为一时的“金榜题名”光环而遮掩了前方的道路。

为此,家长们应当公正客观地评价自己的孩子,给“金榜题名者” 多一些人文关怀,要让孩子清醒地认识到,大学不是冲刺后的休息室,而是更为艰辛的起跑线。在进入大学之前,要帮助孩子及时调整自己的心态,保持一种健康的心理状态,以饱满的精力投入到丰富多彩的大学生活中去。要让孩子在暑期接受适当的锻炼,培养孩子的独立生活能力,保证孩子在跨入大学的校园后,能轻松面对大学生活。

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