价值观研究与核心价值体系建设
——《价值观的理论与实践》简评
袁贵仁撰著的《价值观的理论与实践》（北京师范大学出版社出版）一书，是系统研究价值观问题的一部力作。该书分上、中、下三篇，分别研究了价值和价值观的基本理论、马克思主义价值观、价值观的教育与实践等问题。
该书上篇运用马克思主义的立场、观点和方法，对价值和价值观的基本概念作出了澄清，对价值的本质、价值的作用、价值的创造、价值的认识和价值的实现等价值学的基本理论问题进行了较为深入的研究和阐释。作者提出，价值观念是价值学理论的中心，价值学的每一部分都在阐述和表达一种价值观念。要加强对价值观念的研究，探索价值观念作用的形式、机制以及价值观念变革的规律。要深入研究并正确认识我国公民价值观念的现状，深入研究中国传统价值观念、西方价值观念并从中汲取精华，用以建立和完善中国特色社会主义价值观念体系。
该书中篇集中研究马克思主义价值观。作者深入研究和分析了马克思主义经典作家文本，从马克思主义人权观、功利观、效益观、自由观、民主观、平等观、公正观等方面梳理和阐发了马克思主义价值观的基本内容。这种对马克思主义价值体系及其内容结构独具特色的解释，提供了一种对马克思主义价值观的解释框架，对进一步研究马克思主义价值观及建设社会主义核心价值体系具有参考作用。该篇还概括并阐释了邓小平理论的价值观思想、“三个代表”重要思想的价值观内涵和科学发展观的价值核心。作者认为，马克思主义中国化的最新成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，对建设中国特色社会主义的一系列重大问题作出了明确的价值判断，是社会主义核心价值体系重要的理论基础和思想灵魂。
该书下篇探讨价值观的教育与实践问题，重点研究了学校教育在价值观教育中的重要作用。作者指出，价值观教育的途径是多种多样的，家庭、学校、社会、历史、民俗、典籍、制度等都是价值观教育的载体和手段，其中学校教育占有特别重要的地位。价值观教育是一个系统工程，要把思想教育、舆论引导、政策调节、制度约束结合起来，把价值观教育和倡导社会文明生活方式结合起来，使价值观教育落实到现实生活之中，建立起与社会主义基本制度相统一、与中华民族优秀传统文化相承接、与社会主义市场经济发展规律相吻合、与国家法律相配套的中国特色社会主义价值观。（包俊洪）
（责编：申家驹）
