先成人而后方能成才，而现实往往是既未成人，更未成才 黄伟江 摄

羊城晚报记者 陈学敏

本报对广州某中学一女生自拍“激情视频”在学生中流传的报道引起读者和网友的热烈关注。事件之外，是一个谈论了多年的老话题———社会、学校、家庭，该如何看待这些半大的孩子们挑战传统尺度的“极限行为”？又该如何陪伴他们度过这段懵懂骚动的青春期？

采访中，记者得到一组数字：八成受访高中生承认“目前有男朋友、女朋友”，其中近三成赞成“一夜情”；九成中小学生不知道学校必须开设青春期健康教育课程；五成学生至今未正式上过一节“性教育”课……

“前卫”和“个性”早成当下青少年的标签，尽管他们的很多言行至今不在主流传统观念的接纳范围内。现实告诉人们，或许他们真的没有错——“大人”们常常在雾里看花，用自认为清晰其实却很朦胧的方式面对同样懵懂迷茫的、别人的青春，并从未觉得这有什么不妥。

特别是目前体制下的教育方式，“教书育人”的模式几十年未变，但教好书，就一定能育好人吗？