高校廉洁文化建设必须全面融入学校事业发展的总体目标，方能落在实处、发挥效应，从而通过实现对“人”的塑造和对“机制”的创新来提高管理效能。

第一，要着力加强廉洁精神文化建设，为提高管理效能奠定坚实的思想基础。把廉洁精神文化建设贯穿于学校党的建设、思想政治工作、道德教育、教学科研和各项管理工作的全过程。一是明确教育思路。始终抓住“人”的世界观、人生观和价值观这个关键，用先进的廉洁文化感染人、引导人、熏陶人、塑造人。二是突出教育重点，凸显针对性。以加强社会主义荣辱观教育为龙头，在教职员工中倡导廉洁自律，正确处理“德”与“术”的关系，规范从政、施教、管理行为；在学生中倡导诚实守信，让廉洁精神文化真正进教材、进课堂、进头脑。

第二，推进廉洁制度文化建设，为提高管理效能提供有效的廉洁机制保障。这里，需重点抓好三个环节：一是制度的科学性、文化性。要充分体现党和国家先进的政治文化、法治文化、德治文化的思想内涵，使其成为必须共同遵守的刚性要求。二是制度的针对性和有效性。廉洁制度的适用要充分体现出各个层次群体的思想、文化特点。三是制度的落实。要在师生员工普遍认同的基础上自觉遵守并互相监督，让生硬的制度条文内化为师生员工自觉的行动，通过多样的行为文化表现出来。

第三，重视廉洁环境文化建设，为提高管理效能提供良好的廉洁环境支撑。廉洁教育也要体现“以人为本”，在每一个细节和每一个环节中都要体现对人的关怀和尊重，首先是尽可能地满足人的多样性需求，以此赋予“人”以强大的人生推动力，在此基础上，即要体现严格要求，又要体现高尚的、积极的、亲和的以及循序渐进的、潜移默化的要求。

(作者系南通大学副校长、南通廉政文化研究所副所长)